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省教育厅对我校高等数学课程教学质量专项评估工作圆满结束-齐齐哈尔大学

发布时间:2019-10-17 15:36:38  

受教育厅委托,省高校高等数学教学质量专项评估检查组一行七人,于11月20日晚至22日下午对齐齐哈尔大学高等数学课程教学质量情况进行了现场考察评估。本次评估采取自评汇报、实地考察、查阅资料、课堂听课、深度访谈、师生座谈、反馈意见等方式进行。11月22日下午15:30分,评估专家组全体成员在我校培训中心五楼会议室召开反馈意见会。

我校党委副书记王凤琴、副校长郑喜群,教务处处长李英杰、实践教学与设备管理处处长张德庆、高教研究与评估中心主任陈国良、教务部门相关人员及理学院领导、高等数学课程负责人、教师代表参加了评估反馈意见会。

专家组组长黑龙江省八一农垦大学纪委书记李伟凯教授代表全体专家组成员对本次评估工作做了意见反馈。他说,专家组听取了《齐齐哈尔大学高等数学课程教学质量专项评估汇报》,并进行了现场提问与交流,查阅了12个观测点的佐证材料,考察了高等数学教研室,集体备课室及研讨室,试卷存档室,评建办公室等教学机构和网络多媒体教学系统主控中心、数学实验室、图书资料室等相关设施。深入课堂听取了五位教师的高等数学课程及工程数学课程的现场授课,召开了教师座谈会和学生座谈会,对学校主管校长、教务处长、承担高等数学课程的理学院副院长、电机工程专业、机械设计制造及自动化专业、信息与计算科学专业负责人及高等数学教研室主任等进行了深度访谈。通过考察评估活动,专家组认为齐齐哈尔大学高等数学课程与教学质量建设管理规范,思路清晰,措施有力,成效明显,主要体现在以下几个方面:

一、满足两个需要,体现了对学生成才的重视与支持。一是实行分类分级教学,满足学生个性发展的需要,为学生掌握基本知识和学有余力的学生考研深造提供了保证,充分调动了学生学习的主动性和积极性。二是坚持课外辅导答疑,满足学生知识融会的需要,促进了学生对数学知识的消化理解,通过答疑查找共性问题,优化课程的教学内容,提高教学的针对性。

二、强化三个保障,体现了对课程建设的重视与支持。一是注重人才保障,学校注重教师的引进和培养,优化学缘结构,支持近20位教师攻读硕士、博士学位。二是注重经费保障,学校加大了软硬件资金和设备投入力度,确保高等数学课程教学顺利进行。三是注重制度保障,推进了教学管理制度和方法的创新,以七个制度确保了教学运行的规范化,以八个统一确保了教学过程的规范化。

三、搭建四个平台,体现了对教学质量的重视与支持。一是以多种培训为手段,搭建教师学习交流的平台,提升了教师的教学水平。二是以导师领带为手段,搭建青年教师培养的平台,充分发挥导师了在青年教师成长中的传帮带作用。三是以弘扬师德为手段,搭建教师爱岗敬业的平台。四是以深化改革为手段,搭建教学质量提高的平台。通过以上四种手段的实施,使高等数学教学质量得到了可靠保证。

同时,围绕进一步提高高等数学课程的教学质量,专家组提出了加强高数课程教师与专业的融合及加大数学建模对学生能力的培养等两点建议。希望齐齐哈尔大学继续重视并加强高等数学课程教学,为高教强省和高水平大学建设做出更大的贡献!

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