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《中国教育报》:“国培计划”振兴边远地区农村教育-齐齐哈尔大学

发布时间:2019-10-17 15:48:08  

“国培计划”是教育部、财政部于2010年开始实施的旨在提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的一项国家级培训工程。“一次培训,终身受益。作为落实全国教育工作会议和教育规划纲要启动的第一个教育发展重大项目,承载着重要使命的“国培计划”甫一启动,就万众瞩目。2010年“国培计划”投入之多,规模之大,覆盖之广,机制之新,效果之显著、影响之大,在此前的国家级培训中是前所未有的。”(《中国教师报》)教育部部长袁贵仁在启动实施工作会议上特别强调:“要充分发挥‘国培计划’的示范引领、雪中送炭’和促进改革的作用。“根据教育部师范教育司提供的数据,2010年“国培计划”培训教师110多万人。“示范性项目”集中培训优秀骨干教师1万名,远程培训30万人;“中西部项目”培训农村骨干教师82万人,其中置换脱产研修1.9万人,短期集中培训10万人,远程培训69.4万人。”

2010年11月1日,“国培计划”开班式隆重举行。3个月后,“国培计划(2010)—黑龙江省农村骨干教师置换脱产研修项目齐齐哈尔大学初中语文班结业式”上,全体参训学员喜获结业证书。

作为“国培计划”承训高校,我校认真贯彻落实《教育部、财政部关于实施“中小学教师国家级培训计划”的通知》(教师〔2010〕4号)、黑龙江省教育厅、省财政厅联合下发了《关于组织实施“国培计划”—黑龙江省农村骨干教师培训项目(2010年度)的通知》精神,精心组织好“国培计划”2个类别的4个项目,培训学员200人。其中,来自农村初中中文专业的骨干教师参加了为期3个月置换脱产研修。“国培计划2010)—黑龙江省农村骨干教师置换脱产研修项目齐齐哈尔大学初中语文班结业式”于2011年1月12日在我校德润大厦隆重举行,全体参训学员圆满完成研修任务,喜获结业证书。副校长郑喜群表示,全体参训学员十分珍惜这一难得的培训机会,潜心学习,深入思考,积累经验,学以致用,圆满地完成了培训任务,以优异的成绩向省教育厅和任教学校领导和同事汇报,把培训学习效果转化为高水平的从师素质、教学水平和育人质量,以实际行动为提高我省农村基础教育质量做出新贡献。我校也将进一步加强培训管理与服务保障工作,为振兴黑龙江省农村基础教育做出新的更大的贡献。

作为“国培计划”承训高校,我校不仅较好地在实践层面发挥了“国培计划”的“示范引领、‘雪中送炭’和促进改革”的作用,而且在理论层面也进行了卓有成效的经验总结与理论提升。2011年4月13日出版的《中国教育报》(第四版)刊发了我校“国培计划”首席专家、文学与历史文化学院中文系主任赵忠山教授4000余字的署名文章:《“国培计划”振兴边远农村教育》。

该文在理论上对“国培计划”确立的“示范引领”、“雪中送炭”和“促进改革”十二字总体要求进行了科学解读,并结合齐齐哈尔大学承担的“国培计划”培训实践,以教育理论的高度和深度,从六大方面对“国培计划”振兴边远农村教育的意义与路径进行了深入阐释:“一、增强平等教育的心理认同,给力城乡教育的均衡发展”;“二、发挥示范“种子”作用,引领边远地区教师培训的优质资源建设和模式方法创新”;“三、更新教育教学理念,推动边远地区农村素质教育实施”;“四、提高教师队伍的整体素质,增强边远地区农村教师的教育教学技能”;“五、解决边远地区农村教育教学中实际问题,提高边远地区农村教师的专业能力”;“六、引领高师教育面向基础教育,促进高师院校教师教育改革”。该论文深刻指出:“国培计划”是国家贯彻落实全国教育工作会议精神和《中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》的第一个教育发展重大项目,是振兴基础教育特别是边远地区农村教育的重要举措,对深化农村教育改革,提升农村教师队伍素质、提高边远农村教育质量意义重大而深远,不仅具有较强的理论意义,而且将教育理论与师培实践相结合,彰显了齐齐哈尔大学的培训特色与亮点。

该文一经发表,中国教育新闻网、中国教师研修网、凤凰网、教客网等各大网站纷纷给予转载,产生了积极而广泛的社会反响。其中,由全国教师教育学会主办,在教育部十五规划重点课题“基于现代信息技术环境下的校本研修的理论与实践”的探索中应运而生的“中国教师研修网”上,昵称为“深海蓝砾”的网友(2011-04-14 01:09:13)在留言中写道:“看过那么多报道,这份报道是我个人切身感受果真可以如此提高农村小学教师素养素质的,不过教育部门一定要能实在行动才能达到成效。若我们国家的未来教育方向真的如此,这篇文章不是带有忽悠成分,我走过的一切迷失就都不是什么问题了。这个留言可不是忽悠的留言!”赵忠山教授表示,在《中国教育报》上发表的这篇题为《“国培计划”振兴边远地区农村教育》的文章,是我校实施“国培计划”实践探索的阶段性成果之一。在某种意义上,也可以说是“教学相长”的结晶。现在,中小学教师继续教育已经成为我国教师队伍建设的重要政策内容之一。教师教育改革的实践进展与教师教育理论的变化以及教师专业化的需求,需要我们重新审视教师培训,尤其是需要密切关注教师培训的实践。下一步,我们还将继续深化认识,提升理论水平,积极借鉴发达地区教师培训与开发的成功经验,走出一条基于学习型组织理论的具有齐大特色的“国培之路”,为建设学习型社会、提升农村教育特别是边远地区农村教育质量贡献力量。

负责“国培计划”工作的继续教育学院副院长栾锋表示,为期3个月的农村骨干教师置换脱产研修项目齐齐哈尔大学初中语文班项目,是我校2010年主持承担的“国培计划”4个子项目之一。在各部门、各学院的大力支持和全体教师的共同努力下,我校培训工作有效地保证了培训质量,受到了参训学员和所在学校的热烈欢迎,赢了省“国培计划”执行办公室检查组的高度评价和省教育厅领导的赞誉。

我校继续教育学院院长周广慧表示,“国培计划”是培养种子教师的示范性项目,其结业式的相继成功举行,标志着我校主持国家级教师培训迈出了新步伐,开启了服务地方科学发展的新篇章。全体参训学员回到当地工作岗位后,将继续深入学习,争做“学习型”、“研究型”、“创新型”教师,进一步发挥骨干教师的先锋引领作用,以自己的典型示范影响和带动更多的农村教师投身到教改实践中来,从而提升农村教育的整体质量。今后,我校将紧紧围绕省委省政府确定的“八大经济区”和“十大工程”战略,不断创新培训模式,切实保证培训质量,努力培养更多更好的“种子”教师,让他们如蒲公英般遍布在龙江教育沃土,为黑龙江农村教育事业的发展做出新的更大的贡献。

媒体链接:

1、http://news.jyb.cn/Theory/rcpy/201104/t20110413_425016.html

2、http://www.teacherclub.com.cn/tresearch/channel/china/sd/18541.html

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